viernes, 17 de noviembre de 2017

Plan de lectura primer trimestre

Propuestas de lectura 1.º y 2.º de ESO



Egidio, el granjero de Ham de J.R.R Tolkien



El hobbit de J.R.R. Tolkien



Alicia en el País de las maravillas de Lewis Carroll



Asesinato en el Orient Express de Agatha Christie



Narraciones extraordinarias de Edgar Allan Poe

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Guía de lectura (descarga

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MÁS LIBROS EN ESTA... BIBLIOTECA VIRTUAL 
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL TRABAJO LECTOR

jueves, 16 de noviembre de 2017

Avanzamos, bitácora de información semanal (16 de noviembre)

 Estimadas familias y alumnado:
Bienvenidos otro jueves más a nuestro semanario 'Avanzamos' para mantenernos informados de nuestro trabajo en el aula. 
¡Muchas gracias por seguirnos!


DURANTE LA SEMANA









  • Se ha devuelto corregido y calificado el control de los temas 1 y 2 del que ya se está elaborando el plan de refuerzo correspondiente.
  • Las familias que lo soliciten podrán conservar los controles escritos durante más tiempo (los chicos tienen el impreso correspondiente que deberá venir firmado).
  • Hemos continuado el tema 3 y presentado los contenidos del tema 4 que se prolongará hasta el próximo 30 de noviembre (fecha del control de los temas 3 y 4).
  • Les recuerdo que los criterios de evaluación de cada tema están disponibles en la pestaña de descargas.
  • En 1.º de ESO estamos iniciando el trabajo con mapas conceptuales para los contenidos de gramática y comunicación y en 2.º de ESO con mapas mentales. Ya iremos publicando los resultados en este blog.
  • Hemos puesto en marcha los talleres correspondientes al tema 4: 2.º de ESO elaborará una audioguía y 1.º de ESO una entrevista
  • Seguimos en algún curso con retraso la revisión de los portafolios de los temas 3 y 4.
  • Esta mañana hemos recuperado la sesión de jueves digital donde se trabajan los contenidos digitales necesarios para el desarrollo de la clase, se exponen los trabajos del alumnado, etc.
  • En marcha el plan lector, enlaces: guía de lectura y propuesta de lectura para el primer trimestre.
LA PRÓXIMA SEMANA
  • Continuaremos el tema 4 y seguiremos la revisión y seguimiento de portafolios.
ENLACES DE INTERÉS:
  • PLANES DE REFUERZO PRUEBAS ESCRITAS CURSO 2015-2016 descarga
PARA RECORDAR: 

Cada jueves, en este blog, encontrarán la información necesaria para el seguimiento de nuestro trabajo en el aula. Si quieren, pueden suscribirse al blog y recibir sus actualizaciones en el móvil. 
ツ Así es nuestro trabajo... 
Uso del portafolio (en papel y digital). Trabajo colaborativo (en grupos clase). Acompañamiento entre iguales (chic@sprofes). Clase al revés (Flipped Classroom). Diseño de entornos personales de aprendizaje (PLE)



Saludos cordiales, hasta el próximo jueves ;-)

Chicosprofes tema 3 y 4



1.º de ESO

Tema 3: Noticias que cuentan



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martes, 14 de noviembre de 2017

Visual THINKING





1.º de ESO: Tema 4: Taller de expresión ' El retrato en la entrevista'



Taller de comunicación


El retrato en la entrevista

Ahora vas a realizar una descripción de una persona tal como aparecería al inicio de una entrevista. El entrevistado puede dedicarse al deporte, a la música, a la literatura, a la ciencia... ¡Tú eliges! Después lo expondrás a la clase.

Lee y observa

Esta entrevista al Hombre de negro comienza con una descripción del personaje. Este es el texto que vas a tomar como modelo. Observa a la izquierda las partes de la entrevista y a la derecha la información que ofrece esta descripción.
Página web. Entrevista al Hombre de negro

Vocabulario

1atrezo: utilería, conjunto de objetos y enseres que se emplean en un escenario teatral o cinematográfico; 2Profesor van Helsing: un personaje de ficción de la novela Drácula (1897), de Bram Stoker.

Planifica y escribe

Antes de lanzarte a escribir, piensa sobre qué lo vas a hacer y cómo vas a hacerlo. Recuerda que no se escribe a la primera, que escribir es reescribir.

Trucos para escribir

Qué vas a escribir
  • ¿A quién vas a describir?
  • ¿Qué imagen de esa persona te gustaría transmitir?
  • ¿Qué aspecto tiene? ¿Cómo es físicamente?
  • ¿Cuáles son los rasgos de su carácter?
  • ¿Qué lleva?
  • ¿Qué hace para transmitirnos su personalidad? ¿Habla despacio, se mueve mucho, sonríe? ¿Qué lleva?
  • Elige una imagen sugerente, piensa dónde quieres ponerla y anota la fuente.
Cómo vas a escribir
  • Redacta una introducción en la que se diga a quién se entrevista, a qué se dedica y por qué se hace la entrevista.
  • Utiliza adjetivos que expliquen bien lo que quieres describir.
  • Procura no abusar del verbo tener. Por ejemplo, en vez de decir tiene las manos grandes, di sus grandes manos muestran…
  • Escribe un párrafo de cierre con el agradecimiento.
  • Pon un título (es mejor redactarlo al final).
Gráfico. Trucos para escribir
Cuando tengas claro de qué vas a escribir y cómo vas a hacerlo, elabora un mapa conceptual como el que aparece en la actividad 10 de Comprensión lectora. A partir de entonces ya estás preparado, ¡a escribir!

Presenta tu trabajo

Ayudas para exponer

Ahora vas a exponer a la clase tu descripción. Para ello puedes seguir estos trucos:
  1. Lee tu descripción, ¿cómo te suena? Repasa las ayudas para escribir, ¿las has tenido en cuenta? Revisa el escrito y haz cambios en lo que podrías mejorar.
  2. Prepárate para tu exposición. Lee en silencio varias veces tu descripción. Subraya las ideas principales para que con un golpe de vista puedas recordarlas. Ensáyalo al menos dos veces antes de la exposición.
  3. Realiza tu exposición, empieza explicando a quién vas a describir y por qué. Después, descríbelo vocalizando y poniendo emoción a tus palabras. Demuestra que sabes hacerlo ¡y emociona a tu audiencia! ¡Suerte!
  4. Escucha y valora la descripción de tus compañeros. ¿Qué mejorarías? Escucha las sugerencias que hagan a tu descripción, valóralas e incluye las que consideres más útiles.

2.º de ESO: Tema 4: Taller de expresión 'Elabora una audioguía'



Taller de comunicación


Una audioguía: ver con los oídos

Cuando visitamos un museo, un edificio histórico o un parque, podemos usar audioguías que nos informan sobre lo que vemos.
En este taller vais a crear por parejas vuestra propia audioguía sobre algún edificio, monumento o plaza que os guste especialmente, y que ayude a los demás a conocer vuestro lugar favorito.

Escucha y observa

Aquí tienes una audioguía sobre la fuente Crown de Chicago. ¿Qué es? ¿Cómo es? ¿Quién es su autor? ¿Por qué tiene interés la visita?
Escucha y observa prestando atención al tipo de informaciones que se ofrecen, la relación que tienen con la imagen y las características de la descripción que puedes reconocer.
Texto con cartelas. Audioguía sobre la fuente Crown de Chicago

Planifica y redacta

Trucos para elaborar un guion

Para crear vuestra audioguía vais a trabajar en parejas. Primero debéis escoger un lugar que os guste especialmente y que pueda interesar a vuestros compañeros como posibles visitantes.
¿Qué vas a redactar?
  1. Un guion con el texto de la audioguía que luego grabaréis. Fijaos bien en el modelo del bloque que aparece en el bloque de Comunicación.
  2. Buscad información, siempre en fuentes fiables: datos de interés, curiosidades y un par de buenas fotos en las que apoyaros para las descripciones.
  3. Seleccionad la información más relevante e interesante para vuestro público y haced un esquema con los puntos que vais a redactar:
    • Información general (qué es, quién lo construyó, época...).
    • Descripción de cada parte (siguiendo un orden lógico).
    • Cierre (valor, significado, importancia, etc., del lugar).
¿Cómo vas a hacerlo?
  1. Mantened la atención de los oyentes y guiad su mirada mediante imperativos, preguntas y conectores especiales.
  2. Tened delante las imágenes para no olvidar ningún detalle y describid cada parte empleando adjetivos calificativos.
  3. Usad oraciones cortas, pero bien relacionadas entre sí, en presente e incluyendo al receptor mediante el uso de la primera persona del plural.
  4. Emplead un lenguaje claro, sencillo y próximo con los oyentes, pero manteniendo un registro formal.
Gráfico. Trucos para elaborar un guion

Graba tu audioguía

Ayudas para locutar un texto

Ahora que tenéis el texto de la audioguía redactado es el momento de grabarlo. Buscad un lugar tranquilo y silencioso, y preparad el móvil, la grabadora o el ordenador con el que vayáis a hacer la grabación del sonido.
  1. Repartíos los párrafos que grabará cada uno y ensayad un par de veces en voz alta antes de grabar. Si lo necesitáis, podéis retocar el texto para que quede más natural.
  2. Cuando grabéis, mantened siempre la misma distancia con el micrófono y procurad hablar siempre hacia él, con un volumen estable.
  3. Controlad la velocidad de la lectura, cuidad la vocalización y la entonación, y haced las pausas necesarias para contemplar lo que vais describiendo.
  4. Para conseguir una locución natura os ayudará tener las fotografías delante y pensar que estáis hablándole a alguien mientras le mostráis vuestro lugar favorito.
  5. Escuchad las audioguías en clase, proyectando las fotografías. ¿Habéis despertado el interés de vuestros compañeros? ¿Qué lugar os gustaría más visitar?

jueves, 9 de noviembre de 2017

Avanzamos, bitácora de informaciòn semanal (9 de noviembre)

 Estimadas familias y alumnado:
Bienvenidos otro jueves más a nuestro semanario 'Avanzamos' para mantenernos informados de nuestro trabajo en el aula. 
¡Muchas gracias por seguirnos!

DURANTE LA SEMANA
  • Se han repartido los exlibris a los ganadores de la 60.ª edición del enigma del fin de semana que se ha saldado con una magnífica participación y con unos 50 acertantes. Gracias a todos por participar en el concurso más familiar del blog.
  • ¡FANTÁSTICAS NARRACIONES ORALES en el taller de expresión de 1.º de ESO. Pronto las editaremos y publicaremos en este blog. Fantásticos también los talleres de 2.º de ESO: el folleto y la infografía.
  • El lunes pasado hemos continuado con el tema 3 (les recuerdo que los criterios de evaluación de cada tema están disponibles en la pestaña de descargas).
  • Hemos puesto en marcha los talleres correspondientes: 2.º de ESO 'De la anécdota al relato' y 1.º de ESO 'Transforma tu relato en noticia'
  • Hemos iniciado la revisión del portafolio tema 2 que llevamos con retraso...
  • Mañana viernes devolveré corregido y calificado el control de los temas 1 y 2 para poder preparar el plan de refuerzo correspondiente (repetición de las preguntas del control que no han sabido hacer). Les recuerdo que deben venir firmados por los padres lo antes posible.
  • También durante la semana les he repartido fotocopiada esta guía de lectura con la propuesta lectora del primer trimestre.
  • Ayer miércoles se entregaron las notas correspondientes a la primera evaluación intermedia.
LA PRÓXIMA SEMANA
  • Continuaremos el tema 3 e iniciaremos el tema 4, con ayuda de nuestros chicosprofes.
  • Los alumnos suspensos deberán preparar el plan de refuerzo correspondiente.
ENLACES DE INTERÉS:
  • PLANES DE REFUERZO PRUEBAS ESCRITAS CURSO 2015-2016 descarga
PARA RECORDAR: 

Cada jueves, en este blog, encontrarán la información necesaria para el seguimiento de nuestro trabajo en el aula. Si quieren, pueden suscribirse al blog y recibir sus actualizaciones en el móvil. 
ツ Así es nuestro trabajo... 
Uso del portafolio (en papel y digital). Trabajo colaborativo (en grupos clase). Acompañamiento entre iguales (chic@sprofes). Clase al revés (Flipped Classroom). Diseño de entornos personales de aprendizaje (PLE)



Saludos cordiales, hasta el próximo jueves ;-)
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